02

教学要求：遵守教学规范，维护教学秩序，重视课堂管理，对学生要求严格。

3%

3

03

内容讲授：熟悉所授内容，对课堂所涉及知识能融会贯通，基本能脱稿讲授。

5%

5

04

进度安排：每学期均有教学进度安排表，并严格按此进程授课。

3%

3

05

教学目的：有明确的教学目的，所授内容符合教学大纲要求。

5%

5

06

观点概念：所授观点正确新颖，概念准确清楚,讲授过程系统科学。

8%

8

07

难点重点：能突出重点、难点，且分析讲解透彻，安排得当。

8%

8

08

联系实际：注意将本学科内容与社会实践(生产实践)相联系，或与中学教学(专业实践)相联系，将自己的研究成果转化为教学内容或以科研促进教学。

8%

8

09

学科趋势：能及时更新教学内容，注意吸收本学科新成果，新成就，介绍学科发展新动向，充实教学内容。

8%

8

10

启发教学：注重启发式教学，因材施教，重视学生能力培养。

10%

10

11

方法运用：能灵活运用各种教学方法，且有所创新。

5%

5

12

手段采用：能自制教具，熟练运用多种教学手段，特别是现代化的多媒体教学手段。

3%

3

13

语言表达：用普通话（外语）教学，语言清晰流畅，抑扬顿挫，有吸引力。

2%

2

14

学习兴趣：调动了学生学习的主动性、,积极性，激发了学生对课程的兴趣。

5%

5

15

内容掌握：达到了教学目的，学生能当堂掌握教学内容，并能消化巩固。

10%

10

16

能力发展：学生在掌握该门课程知识技能的同时，发展了学习能力，为自学奠定了基础。

10%

10

17

教研活动：能主动参加教研室活动，观摩其它同行教师授课，吸取经验，提高教学水平。

2%

2

18

教学教研：了解本学科发展情况，能结合自己的经验，提出见解，并积极参加教学改革研究，撰写教学改革论文。

2%

2

2

教学要求：遵守教学规范，维护教学秩序，重视课堂管理，对学生要求严格。

5%

5

3

内容讲授：熟悉所授内容，对课堂所涉及知识能融会贯通，基本能脱稿讲授。

8%

8

4

进度安排：每学期均有教学进度安排表，并严格按此进程授课。

3%

3

5

教学目的：有明确的教学目的，所授内容符合教学大纲要求。

5%

5

6

观点概念：所授观点正确新颖，概念准确清楚,讲授过程系统科学。

8%

8

7

难点重点：能突出重点,难点,且分析讲解透彻,安排得当。

8%

8

8

联系实际：注意将本学科内容与社会实践(生产实践)相联系，或与中学教学(专业实践)相联系，将自己的研究成果转化为教学内容或以科研促进教学。

5%

5

9

学科趋势：能及时更新教学内容，注意吸收本学科新成果，新成就，介绍学科发展新动向，充实教学内容。

5%

5

10

启发教学：注重启发式教学，因材施教，重视学生能力培养。

8%

8

11

方法运用：能灵活运用各种教学方法，且有所创新。

5%

5

12

手段采用：能自制教具，熟练运用多种教学手段，特别是现代化的多媒体教学手段。

3%

3

13

语言表达：用普通话（外语）教学，语言清晰流畅，抑扬顿挫，有吸引力。

2%

2

14

学习兴趣：调动了学生学习的主动性、积极性，激发了学生对课程的兴趣。

5%

5

15

内容掌握：达到了教学目的，学生能当堂掌握教学内容，并能消化巩固。

10%

10

16

能力发展：学生在掌握该门课程知识技能的同时，发展了学习能力，为自学奠定了基础。

10%

10

17

教研活动：主动参加教研室活动，观摩其它同行教师授课，吸取经验，提高教学水平。

5%

5

18

教学研究：了解本学科发展情况，结合自己的经验提出见解，积极参加教学改革研究，撰写教学改革论文。

3%

3

02

内容讲授：熟悉教学内容，对教学中涉及的知识，能融会贯通。

5%

5

03

进度安排：每学期均有教学进度安排表，并严格执行。

3%

3

04

教学目标：教学目标明确，符合教学大纲要求。

5%

5

05

观点概念：观点明确、独到，概念表述清楚，讲授过程科学合理。

8%

8

06

重点难点：教学重点突出，难点明确，且分析讲解透彻。

8%

8

07

联系实际：注意将本学科内容与社会实践(生产实践)相联系，或与中小学的教育教学实际和特点相联系；将自己的研究成果转化为教学内容或以科研促进教学。

10%

10

08

学科趋势：能及时更新教学内容，注意吸收新成果充实教学内容，介绍学科发展动态。

10%

10

09

启发教学：注重启发式教学，突出对学生的思维锻炼和能力培养。

10%

10

10

方法运用：能灵活运用恰当的教学方法，讲、演、练结合，且大胆改革和尝试新的教学方法。

5%

5

11

手段采用：能根据教学实际需要选用恰当的教学设备、仪器或教学道具进行教学。

5%

5

12

教学设计：实验（践）设计科学合理，步骤连贯严密，有创意，而且便于演示或操作。

3%

3

13

语言表达：用普通话（外语）教学，语言清晰流畅，抑扬顿挫，有个人独特风格。

3%

3

14

课堂气氛：学生动手操作积极性高，效果好。

10%

10

15

教学效果：学生能较好地掌握了实验（践）流程，动手操作能力明显增强，实验（践）设计能力得到提高，培养了学生实践能力和创新能力。

10%

10

02

内容讲授：熟悉教学内容，对教学中涉及的知识，能融会贯通。

5%

5

03

进度安排：每学期均有教学进度安排表，并严格执行。

3%

3

04

教学目标：教学目标明确，符合教学大纲要求。

5%

5

05

观点概念：观点明确、独到，不人云亦云，概念表述清楚，讲授过程科学合理。

8%

8

06

重点难点：教学重点突出，难点明确，且分析讲解透彻。

8%

8

07

联系实际：注意将本学科内容与社会实践(生产实践)相联系，或与中小学的教育教学实际和特点相联系；将自己的研究成果转化为教学内容或以科研促进教学。

8%

8

08

学科趋势：能及时更新教学内容，注意吸收新成果充实教学内容，介绍学科发展动态。

8%

8

09

启发教学：注重启发式教学，因材施教，突出对的学生思维锻炼和能力培养。

8%

8

10

方法运用：能灵活运用恰当的教学方法，讲、演、练结合，且大胆改革和尝试新的教学方法。

5%

5

11

手段采用：能根据教学实际需要选用恰当的教学设备、仪器或教学道具进行教学。

5%

5

12

教学设计：实验（践）设计科学合理，步骤连贯严密，有创意，而且便于演示或操作。

5%

5

13

语言表达：用普通话（外语）教学，语言清晰流畅，抑扬顿挫，有个人独特风格。

3%

3

14

课堂气氛：学生动手操作积极性高，效果好。

10%

10

15

教学效果：学生能较好地掌握了实验（践）流程,动手操作能力明显增强，实验（践）设计能力得到提高，培养了学生实践能力和创新能力。

10%

10

16

教研活动：主动参加教研室活动，积极向同行教师学习，吸取有益经验，不断提教师专业化水平。

2%

2

17

教学教研：了解所教学科发展动态，善于吸收最新研究成果来充实教学内容，主动开展教学改革与实践研究，成效明显。

2%

2